Приложение 23
к приказу 193 от 01.09.2026г
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
курса внеурочной деятельности
«Разговоры о важном»
на уровень 1-4 классов начального общего образования
1
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Актуальность и назначение программы
Программа курса внеурочной деятельности «Разговоры о важном» (далее — программа)
разработана в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных
стандартов начального общего, основного общего и среднего общего образования,
ориентирована на обеспечение индивидуальных потребностей обучающихся и направлена на
достижение планируемых результатов федеральных основных образовательных программ
начального общего, основного общего и среднего общего образования с учётом выбора
участниками образовательных отношений курсов внеурочной деятельности.
Задачей педагога, работающего по программе, является развитие у обучающегося ценностного
отношения к Родине, природе, человеку, культуре, знаниям, здоровью, сохранение и
укрепление традиционных российских духовно-нравственных ценностей.
Педагог помогает обучающемуся:
● в формировании его российской идентичности;
● в формировании интереса к познанию;
● в формировании осознанного отношения к своим правам и свободам и уважительного
отношения к правам и свободам других;
● в выстраивании собственного поведения с позиции нравственных и правовых норм;
● в создани и мотивации для участия в социально значимой деятельности;
● в развитии у школьников общекультурной компетентности;
● в развитии умения принимать осознанные решения и делать выбор;
● в осознании своего места в обществе;
● в познании себя, своих мотивов, устремлений, склонностей;
● в формировании готовности к личностному самоопределению.
Нормативно-правовую основу рабочей программы курса внеурочной деятельности «Разговоры
о важном» составляют следующие документы:
1. Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».
2. Указ Президента Российской Федерации от 02.07.2021 № 400 «О Стратегии национальной
безопасности Российской Федерации».
3. Указ Президента Российской Федерации от 09.11.2022 № 809 «Об утверждении Основ
государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовнонравственных ценностей».
4. Распоряжение Правительства Российской Федерации от 29.04.2015 № 996-р «Об
утверждении Стратегии развития воспитания на период до 2025 года».
5. Приказ Минпросвещения России от 31.05.2021 № 286 «Об утверждении федерального
государственного образовательного стандарта начального общего образования».
6. Приказ Минпросвещения России от 31.05.2021 №287 «Об утверждении федерального
государственного образовательного стандарта основного общего образования».
7. Приказ Минобрнауки России от 17.05.2012 № 413 «Об утверждении федерального
государственного образовательного стандарта среднего общего образования».
8. Приказ Минпросвещения России от 18.05.2023 № 372 «Об утверждении федеральной
образовательной программы начального общего образования».
9. Приказ Минпросвещения России от 18.05.2023 № 370 «Об утверждении федеральной
образовательной программы основного общего образования».
10. Приказ Минпросвещения России от 18.05.2023 № 371 «Об утверждении федеральной
образовательной программы среднего общего образования».
11. Письмо Минпросвещения России от 18.02.2025 № 06-221 «О направлении информации»
(вместе с Методическими рекомендациями по реализации цикла внеурочных занятий
«Разговоры о важном»).
Программа может быть реализована в работе с обучающимися 1‒2, 3‒4 классов, в течение
одного учебного года, если занятия проводятся 1 раз в неделю, 34/35 учебных часов.
Занятия по программе проводятся в формах, соответствующих возрастным особенностям
обучающихся и позволяющих им вырабатывать собственную мировоззренческую позицию по
обсуждаемым темам (например, познавательные беседы, деловые игры, викторины, интервью,
блиц-опросы и т. д.). Следует отметить, что внеурочные занятия входят в общую систему
воспитательной работы образовательной организации, поэтому тематика и содержание должны
обеспечить реализацию их назначения и целей. Это позволяет на практике соединить учебную и
2
воспитательную деятельность педагога, ориентировать её не только на интеллектуальное, но и
на нравственное, социальное развитие ребёнка.
Многие темы внеурочных занятий выходят за рамки содержания, изучаемого на уроках, но это
не означает, что учитель будет обязательно добиваться точного усвоения нового знания,
запоминания и чёткого воспроизведения нового термина или понятия. В течение учебного года
обучающиеся много раз будут возвращаться к обсуждению одних и тех же понятий, что
послужит постепенному осознанному их принятию.
Наличие сценариев внеурочных занятий не означает формального следования им. При
реализации содержания занятия, которое предлагается в сценарии, педагог учитывает
региональные, национальные, этнокультурные особенности территории, где функционирует
данная образовательная организация. Обязательно учитывается и уровень развития
школьников, их интересы и потребности. При необходимости, исходя из статуса семей
обучающихся, целесообразно уточнить (изменить, скорректировать) и творческие задания,
выполнять которые предлагается вместе с родителями, другими членами семьи.
Личностных результатов можно достичь, увлекая школьников совместной, интересной и
многообразной деятельностью, позволяющей раскрыть потенциал каждого; используя разные
формы работы; устанавливая во время занятий доброжелательную, поддерживающую
атмосферу; насыщая занятия ценностным содержанием. Задача педагога, организуя беседы,
дать возможность школьнику анализировать, сравнивать и выбирать.
Внеурочное занятие проходит каждый понедельник. Оно начинается поднятием
Государственного флага Российской Федерации, слушанием (исполнением) Государственного
гимна Российской Федерации. Это мероприятие проходит в общем школьном актовом зале.
Затем обучающиеся расходятся по классам, где проходит тематическая часть занятия.
При подготовке к занятию учитель должен внимательно ознакомиться со сценарием и
методическими комментариями к нему. Необходимо обратить внимание на три структурные
части сценария: первая часть — мотивационная, вторая часть — основная, третья часть —
заключительная.
Цель мотивационной части занятия — знакомство обучающихся с темой занятия, выдвижение
мотива его проведения. Эта часть обычно начинается с просмотра видеоматериала, оценка
которого является введением в дальнейшую содержательную часть занятия.
Основная часть строится как сочетание разнообразной деятельности обучающихся:
интеллектуальной (работа с представленной информацией), коммуникативной (беседы,
обсуждение видеоролика), практической (выполнение разнообразных заданий), игровой
(дидактическая и ролевая игра), творческой (обсуждение воображаемых ситуаций,
художественное творчество). В заключительной части подводятся итоги занятия.
СОДЕРЖАНИЕ КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НАЧАЛЬНОЕ ОБЩЕЕ
ОБРАЗОВАНИЕ
Подвиг и память. К 85-летию начала блокады Ленинграда. Блокада Ленинграда – одна
из самых трагических и героических страниц истории нашей страны, память о
которой сохраняется в судьбах миллионов семей. Она помогает понять, какой ценой
был спасён город и что позволяло людям выстоять в нечеловеческих условиях.
Несмотря на тяжелейшие испытания, Ленинград продолжал жить: работали школы,
больницы, заводы, радио и учреждения культуры. У подвига были разные лица —
военные, врачи, учителя, рабочие, водители, дети и подростки, каждый из которых
вносил свой вклад в общее дело. Маленькие поступки могли спасать жизни. Поделиться
хлебом, принести воду, поддержать близкого, не оставить человека в беде — в тяжёлых
обстоятельствах даже простой поступок приобретал огромное значение. Память об
этих событиях помогает не только сохранять историческую правду, но и глубже
понимать ценность мира, человеческой жизни и ответственности друг за друга.
Первым делом самолёты. История гражданской авиации России. Отечественная авиация
имеет выдающиеся достижения и рекорды, связанные с дальностью полё-тов,
освоением труднодоступных территорий и развитием пассажирских перевозок.
Российские конструкторы, инженеры и предприятия создают современные самолёты,
3
развивая технологическую независимость и укрепляя авиационный потенциал страны и
сегодня. Пилот — почётная профессия, требующая глубоких знаний, дисциплины,
самообладания, внимательности, решительности и готовности нести ответственность за
жизнь людей. Безопасный полёт — результат слаженной работы большой команды:
пилотов, бортпроводников, диспетчеров, инженеров, техников, сотрудников аэропорта и
других специалистов. Аэропорты России носят имена выдающихся соотечественни-ков
– героев, учёных, писателей, полководцев и деятелей культуры, сохраняя память об их
вкладе в историю страны. Гражданская авиация объединяет страну, делает
доступными образование, труд, путешествия и общение между людьми, а работа её
специалистов является предметом национальной гордости.
Естественный и искусственный интеллект. Искусственный интеллект — это созданный людьми инструмент, который помогает решать различные задачи и может
предлагать разные варианты действий. Однако окончательное решение, в том числе в
ситуациях нравственного выбора, всегда принимает человек — и именно он несет за
него ответственность. Необходимо развивать критическое мышление и не доверять
личную информацию ИИ-помощникам. Когда человек размышляет и решает задачи
самостоятельно, он развивает свои интеллектуальные способности. Искусственный
интеллект может ускорять работу, расширять наши знания и возможности, помогая
человеку, обществу и стране, но не должен заменять собственные размышления и
разрушать нравственные ориентиры. Искусственный интеллект уже стал частью
повседневной жизни, и наша задача — не бояться нового мира, а научиться правильно и
ответственно пользоваться его возможностями.
Зачем человеку читать? Книга как постоянный спутник человека в учёбе и познании мира: история возникновения и развития книг. Влияние чтения на мышление,
воображение, память и способность понимать чувства и поступки других людей.
Многообразие литературных жанров и читательских интересов: каждому важно найти
близкие ему темы, жанры и авторов. Чтение как способ лучше понять себя. Истории,
герои и их выбор помогают человеку размышлять о собственных чувствах, ценностях и
жизненном пути. Путь книги от замысла до читателя: как появляется идея, создаётся
текст и над книгой работают писатель, редактор, художник и другие специалисты. Как
начать писать собственную книгу и развивать литературные способности.
Сила слова. Ко Дню учителя. Учитель — это не только человек, который передаёт
знания, но и наставник, помогающий ученику увидеть свои способности, научиться
самостоятельно мыслить, отличать правду от лжи, принимать решения и отвечать за
них. Образ учителя существует во всех культурах мира: в разных странах есть
собственные традиции выражения уважения к педагогам и празднования Дня учителя.
Настоящий учитель становится примером для подрастающего поколения. Его работа
не заканчивается вместе с уроком: педагог готовится к занятиям, ищет подход к каждому ученику, поддерживает его и помогает раскрыть способности. Иногда значение
советов учителя становится понятным лишь спустя годы, когда они помогают человеку
определить свой жизненный путь или принять важные решения. В мире быстрых технологий роль учителя особенно важна: он помогает не только получать информацию,
но и понимать её смысл, сохранять нравственные ориентиры и оставаться челове-ком.
Уважение к учителю — это уважение к знаниям, опыту и труду людей, которые берут
на себя ответственность за воспитание нового поколения. Оно проявляется не только
в поздравлениях, но и во внимании, старании, благодарности и бережном отношении
к труду педагога. Служение учителя Отечеству заключается в воспитании
образованных, честных и ответственных людей, от которых зависит будущее страны.
Слова имеют большую силу: ими можно поддержать человека, вдохновить, утешить,
но в то же время можно и ранить. Необходимо ответственно относиться к своим
словам — и в личном общении, и в социальных сетях. Культура речи формируется
в процессе образования, чтения книг, саморазвития. Умение говорить грамотно,
4
правильно раскрывать смыслы помогает человеку на протяжении всей жизни. Конфликтные ситуации часто возникают из-за необдуманных, поспешно сказанных, слов,
но также и разрешить эти ситуации поможет вдумчивый душевный разговор.
Безопасность в сети Интернет. Интернет — важная часть жизни современного
человека. Он помогает учиться, общаться, находить нужную информацию и открывает новые возможности. Социальные сети делают общение быстрее и доступнее, но
требуют внимательного и ответственного поведения. Цифровая среда может быть не
только полезной, но и опасной: в ней можно столкнуться с мошенничеством, кибербуллингом и другими угрозами. Умение распознавать опасность и соблюдать правила
безопасности помогает защитить жизнь, здоровье и личное пространство человека.
Если в Интернете происходит что-то тревожное или непонятное, важно не бояться
обращаться за помощью к родителям, педагогам и другим взрослым. Ответственное
поведение в сети — это забота не только о себе, но и о других людях, а также вклад
каждого человека в безопасность общего цифрового пространства.
История железных дорог России. Железные дороги сделали ближе города и
людей, а Транссибирская магистраль стала символом масштаба страны и одной из
самых протяжённых железнодорожных линий мира. С железной дорогой свя-зано
множество интересных фактов, инженерных решений и профессиональных традиций:
от знаменитых подстаканников до определения неисправностей по звуку.
Современные российские поезда и вагоны становятся быстрее, удобнее, безопас-нее и
технологичнее. Работа железной дороги — результат труда большой команды
машинистов, проводников, диспетчеров, инженеров и путейцев, от точности и ответственности которых зависит безопасность пассажиров. Железные дороги улучшают
транспортную доступность и связывают регионы. Благодаря строительству железных
дорог развиваются промышленность, сельское хозяйство, появляются новые рабочие
места и повышается уровень жизни местного населения. В сфере железнодорожного
транспорта работает много различных специалистов: от машинистов и диспетчеров до
инженеров, проводников и других работников. Железнодорожник должен быть
внимательным,
дисциплинированным,
выносливым,
уметь
замечать
малейшие
изменения, работать в режиме многозадачности и быстро включаться в работу.
Как звучит Россия? Ко Дню народного единства. Единство страны строится на
общей истории, общей ответственности и уважении к культурному многообразию
народов России. Обращение к общей истории помогает увидеть, как на протяжении веков складывалось единство народов нашей страны. Оно не означает полного
единообразия: разные традиции, языки и культуры обогащают Россию и становятся
источником её силы. У народов России есть свои музыкальные инструменты, мелодии и
песни, но музыка каждого народа выражает понятные и знакомые всем чувства — любовь к Родине, семье и родному дому. Традиции и культура разных народов России,
легенды и предания создают особый колорит, который превращает изучение истории
нашей страны в увлекательное путешествие. Семейные традиции разных народов
России помогают понять ценность крепкой семьи и связи между различными поколениями, эти традиции учат нас выбирать мир, взаимопонимание и поддержку, беречь
своих близких. В трудные периоды истории именно взаимопомощь, сплочённость
и готовность ставить общее благо выше личных интересов помогали стране преодолевать испытания. Мы можем влиять на будущее России, если вдумчиво анализируем её
прошлое и настоящее, понимаем причины событий и извлекаем из них уроки.
От мечты к открытиям. К 315-летию со дня рождения М. В. Ломоносова. Любое
открытие было когда-то мечтой, которая могла не реализоваться, если бы не были
приложены усилия. Мечта — это первый шаг, чтобы стать тем, кем ты хочешь быть.
Однако для её достижения важно уметь ставить цели, определять последовательность
действий, проявлять настойчивость и быть готовым корректировать свой путь. Есть
полезные инструменты, которые помогают намечать этот путь и развивать гибкость
5
по мере его прохождения. Жизненный путь М. В. Ломоносова служит примером того,
как стремление к знаниям, труд и вера в успех помогают человеку приблизиться к
мечте. Наследие М. В. Ломоносова охватывает науку, литературу, язык, просвещение и
искусство. М. В. Ломоносов создавал методологию, соединял теорию с практикой и
выстраивал систему подготовки специалистов. Он был инициатором создания первого
в России университета. Получение новых знаний не должно быть самоце-лью — это
путь к пониманию себя, своего места в мире и возможности приносить пользу
обществу. Научные достижения и открытия должны делать жизнь людей лучше и
интереснее.
Народные промыслы России. Народные промыслы — часть культурного достояния России, живая память о предшествующих поколениях и способ сохранить связь с
историей своего народа. В традиционных ремёслах отражаются характер, ценности и
душа народа. Повседневные занятия, узоры, материалы и изделия, созданные руками жителей
разных регионов, запечатлевают в себе образ нашей Родины. Каждый человек может
продолжать традиции своей семьи и своего края. Народный промысел может стать
семейным делом, объединяющим поколения и передающим знания и мастерство от
старших к младшим. Современные мастера и региональные бренды развивают
народные промыслы, создают рабочие места, поддерживают туризм и помогают регионам сохранять свою самобытность. Поддержка и развитие народных художественных
промыслов — важное направление государственной политики и экономики России.
Семья. Дела домашние. Самое важное в жизни каждого человека — это семья. Та
среда, которая нас сформировала как личность. Чтобы семья была крепкой, нужно
работать над отношениями внутри нее. Помощь по дому, организация семейных
праздников, совместные прогулки и игры, задушевные беседы с родными — всё это
остаётся в памяти человека надолго и даёт внутреннюю силу для того, чтобы справляться с негативными ситуациями в жизни. Понятие семьи включает в себя и близких
родственников, и самых дальних: мы должны помнить свои корни и знать свой род. В
семье у каждого своя особая и важная роль. Изучение семейного древа может быть
6
интересным времяпрепровождением для всех членов семьи. Узнавая ближе своих
родных, мы лучше начинаем понимать себя.
Дарим добро! Милосердие — это эмпатия, сострадание, прощение и поступки,
направленные на благо других людей. Быть милосердным — значит видеть в другом
человеке его достоинство, уважать его жизнь и не оставаться равнодушным к чужой
боли. Нельзя быть милосердным только в отдельные моменты, милосердие — это образ
жизни: важно развивать в себе постоянное доброжелательное и заботливое отношение к
окружающим. Милосердие является одной из духовно-нравственных ценностей
русского народа, что подтверждают многочисленные примеры из исто-рии России.
Продолжая традиции наших предшественников, мы учимся проявлять милосердие ко
всем людям, независимо от их происхождения, воспитания и личных качеств. Общие
ценности
объединяют
людей
в
различные
организации,
связанные
с
благотворительностью, помощью другим людям или животным. Государство активно
поддерживает развитие НКО (некоммерческие организации) в России.
День Героев Отечества. 130 лет со дня рождения Г. К. Жукова. Героизм, мужество и
готовность служить Отечеству являются важными чертами русского национального
характера. Жизнь и деятельность Г. К. Жукова, как и примеры других героев Отечества,
показывают, что служение стране требует стойкости, ответственности и верности своему
долгу. Истории героев вдохновляют современных людей работать над собой, развивать
духовные и нравственные качества. Имена многих героев России сохраня-ются в
названиях городов, улиц и памятных мест, однако существуют и безымянные герои, чей
подвиг живёт в народной памяти. Благодарность героям и сохранение памяти об их
служении помогают человеку становиться более нравственным, ответ-ственным и
осознавать свою связь с судьбой страны.
По каким правилам живет страна? Ко Дню Конституции Российской Федерации.
Закон защищает жизнь, достоинство, права и свободы человека в разных сферах
общественной жизни. Правила и законы — это не ограничение, они позволяют понимать границы допустимого и делают жизнь в обществе безопасной и справедливой.
История законодательства в России имеет глубокие корни: система правовых норм и
государственных институтов формировалась на протяжении веков. Конституция
закрепляет основные права и свободы граждан, а Государственная Дума участвует в
создании законов страны. Права человека связаны с ответственностью перед государством, обществом и окружающими. Соблюдение общих правил помогает уважать
достоинство каждого, чувствовать себя защищённым и поддерживать справедливые
отношения в обществе. Знание законов своей страны позволяет избежать их нару-шения
и принимать обоснованные решения в повседневной жизни.
«Шайбу! Шайбу!» 80 лет отечественному хоккею. История отечественного
хоккея — это путь от первых соревнований до создания одной из сильнейших хоккейных школ мира. Победы сборной и клубов стали частью спортивной истории и
национальной гордости России. Легендарные хоккеисты и тренеры прославили страну
благодаря таланту, мужеству, дисциплине и многолетнему труду. Их пример показывает,
что большие достижения начинаются с ежедневной работы над собой. Фе-дерация хоккея
России развивает профессиональный, детский, юношеский и женский хоккей, организует
соревнования и помогает готовить новые поколения спортсменов. Хоккей — командный
вид спорта, в котором важен вклад каждого: игроков, тренеров, врачей и других
специалистов. Успех зависит от доверия, взаимопомощи, умения выполнять свою роль и
ставить общий результат выше личных достижений. Настоящий спортсмен умеет достойно
принимать и победу, и поражение, уважает соперников, соблюдает правила и отвечает
за своё поведение на площадке и за её предела-ми. Выступая за сборную, спортсмен
представляет не только себя и свою команду, но и всю страну. Спортивные
достижения объединяют людей, укрепляют чувство сопричастности и вдохновляют
детей заниматься спортом.
7
Игрушечный переполох. Новогодние праздники и зимние каникулы — время, ко-торое
можно посвятить семье, друзьям и совместным традициям. Новогодние игрушки помогают
создавать атмосферу праздника и семейного уюта, объединяют людей раз-ных поколений и
остаются интересными в любом возрасте. В разных регионах России существуют свои
традиции изготовления и украшения ёлочных игрушек, отражающие особенности культуры и
народных промыслов. Каникулы дают возможность быть рядом с близкими, находить время
для отдыха, полезных дел и совместных занятий, не забывая о правилах безопасного и
ответственного поведения.
Как появляются персонажи и почему они становятся любимыми? Персонажи часто
вдохновлены реальными людьми, их характерами, поступками и жизненными историями.
Автор продумывает внешность героя, его внутренние качества, ценности, отношения с
другими и мир, в котором он существует. Характер персонажа особенно ярко раскрывается
через выбор и поступки в сложных ситуациях. Через героев мы учимся различать хорошее и
плохое, видеть последствия решений и поступков. Мы узнаём в персонажах себя, хотим
равняться на одних и воспринимаем других как отрицательный пример. Любимые герои часто
отражают наши собственные ценности и представления о себе. При этом один и тот же
персонаж может восприниматься людьми по-разному, а на его образ влияют эпоха, культура и
представления общества о добре, зле и героизме.
Как быть самостоятельным? Самостоятельность проявляется в готовности прини-мать решения,
отвечать за свои поступки, управлять эмоциями и выстраивать добрые отношения с
окружающими. Самостоятельный человек учится организовывать своё время, исполнять
обязанности, признавать ошибки и исправлять их. Важно с детства учиться разумно
обращаться с деньгами: обдумывать покупки, отличать необходимое от желаемого, не тратить
сразу всё, что подарили или дали на карманные расходы, а часть средств откладывать на
важную цель. Постепенно приобретая новые навыки и принимая ответственность за свои
решения, человек становится увереннее и лучше понимает, как заботиться о себе и помогать
другим.
Зачётный день! Ко Дню российского студенчества. Студенчество — время, когда человек может
искать свой путь и своё предназначение, пробуя новое, обучаясь и развиваясь. Часто в
пору студенчества у людей появляются те друзья, общение с которыми полно разных
открытий и познания себя, и такая дружба затем может длиться всю жизнь. Зачёты и
экзамены становятся подготовкой ко взрослой жизни и проверкой того, насколько человек
ответственно относится к своему времени, своим ресурсам и как он реализует свои амбиции.
Получение высшего образования — это важный шаг к профессионализму. Современный мир
меняется быстро, появляются новые профессии — для того чтобы выбрать своё направление и
быть успешным в нём, необходимо постоянно обучаться и развивать в себе гибкость.
Технологии, которые меняют мир. Технологическое предпринимательство — это путь от
научной или инженерной идеи до полезного продукта, который решает реальные задачи
людей, развивается как бизнес и приносит пользу стране. В основе такого проекта лежит
инновационная высокотехнологичная или наукоёмкая идея – решение, созданное с
использованием современных научных знаний, исследований и сложных технологий.
Технологии меняют разные сферы жизни, делают многие процессы быстрее и удобнее,
помогают человеку экономить время для общения, дружбы, семьи и творчества. Новые
технологии используются не только на производ-стве, но и дома, делая быт комфортнее.
Появление новых технологий создаёт новые профессии и помогает молодым людям найти
дело, соответствующее их интересам и способностям. Чтобы стать технологическим
предпринимателем, важно видеть про-блемы, предлагать новые решения, разбираться в науке и
технологиях, уметь работать
8
в команде и не бояться ошибок. Ответственная работа всех членов команды помогает найти
идеальное решение и приблизиться к успеху. Современные предприниматели продолжают
традиции российских учёных, инженеров и изобретателей, укрепляя технологическую
независимость и будущее страны.
Люди, которые меняют мир. Ко Дню российской науки. Российская наука име-ет
многовековую историю и связана с именами выдающихся учёных, чьи открытия изменили
представления о мире и повлияли на развитие человечества. От трудов Владимира
Вернадского до исследований современного физика Юрия Оганеся-на — российские
учёные продолжают расширять знания о мире и решать значимые для страны задачи.
Настоящий учёный постоянно учится, задаёт вопросы, проверяет идеи и не останавливается на
достигнутом. Любое открытие, даже небольшое, создает основу для дальнейшего развития.
Современные технологии расширяют возможности исследователей и помогают находить
новые решения для настоящего и будущего России. Становление учёного часто начинается в
семье: поддержка близких, пример родителей и родственников, уважение к знаниям и
любознательность помогают че-ловеку найти свой путь и поверить в собственные силы.
Государство поддерживает развитие науки, молодых исследователей и перспективные
разработки. Начать за-ниматься наукой можно уже в школе и студенчестве — помогут
кружки, олимпиады, проектные лаборатории, технопарки, конференции, исследовательские
конкурсы, стажировки и студенческие научные сообщества.
Что такое подлинное товарищество? Подлинное товарищество строится на друж-бе, доверии
и ответственности друг за друга. Важно не только ждать поддержки, но и самому быть
внимательным, надёжным и готовым прийти на помощь. Настоящий друг не всегда
соглашается со всем. Он способен честно сказать о неправильном поступке, уберечь от
опасного решения и помочь исправить ошибку. Между друзьями могут быть непонимание и
конфликты, но их всегда можно преодолеть, если искренне побеседовать, найти компромисс,
попросить прощения и самому от чистого сердца простить. Ответственность друг за друга не
отменяет личной ответственности каждого за свои поступки. Дружба проявляется и в
трудностях, и в умении искренне радоваться успехам другого. Настоящая дружба — это
богатство, чтобы найти друзей, нужно быть открытым миру. Просить и принимать помощь
— это не слабость, а проявление доверия и готовности быть частью команды. Где можно
найти друзей и как можно узнать, кто твой настоящий друг. Примеры людей, которые готовы
помочь не только близким друзьям, но и другим людям.
Призвание — защищать. Ко Дню защитника Отечества. Защита Родины — обя-занность
каждого гражданина, потому что безопасность и будущее страны зависят от ответственности
её жителей. Свой вклад в защиту Отечества вносят люди разных профессий: врачи, учёные,
инженеры, техники, спасатели и многие другие специ-алисты. Особая роль принадлежит
военнослужащим, которые непосредственно обеспечивают безопасность страны, защищают
её границы и готовы действовать в самых сложных условиях. Профессия военного требует
мужества, дисциплины, ответственности и верности долгу. Осознанный выбор этого пути
связан с понима-нием своего призвания и готовностью посвятить жизнь служению Родине.
Уважение к защитникам Отечества — проявление патриотизма, благодарности и
гражданской ответственности перед теми, кто обеспечивает безопасность страны.
Международный женский день. Женщины России внесли огромный вклад в раз-витие страны
— в науку, образование, медицину, культуру, промышленность и другие сферы. Их
достижения стали частью национальной истории. В годы Великой Отече-ственной войны
женщины сражались на фронте, спасали раненых, трудились в тылу и участвовали в
восстановлении страны. Подвиг тружениц тыла и женщин-героев сохраняется в
исторической памяти народа. Образ матери в российской культуре
9
связан с образом Родины, заботы, стойкости и сохранения жизни. Женский труд
не-редко остаётся незаметным, хотя именно он поддерживает семью, сохраняет
традиции и связывает поколения. Международный женский день напоминает о
важности любви, заботы и благодарности к женщинам не только в праздник, но и
каждый день.
Заповедники России. Заповедные места России — это уникальное природное
богатство, которое необходимо сохранять для будущих поколений. Они
защищают редкие виды животных и растений, природные ландшафты и
экосистемы. Сохране-ние заповедных территорий обеспечивается трудом
учёных, экологов, лесников, волонтёров и государственной системой охраны
природы. Бережное отношение к ним — ответственность каждого гражданина.
Экологическая культура — это часть общей культуры человека. Красота и
многообразие российской природы на протя-жении веков вдохновляли
писателей, художников, музыкантов и других деятелей культуры на создание
выдающихся произведений. Самые известные заповедники России. Можно ли туда
попасть обычному человеку. Как мы можем вносить свой вклад в защиту
заповедных мест.
Региональное занятие. «Путешествуем по России: культура родного края».
Регионы России на карте и в истории нашей страны: переплетение судеб,
культур и традиций. Почему люди стремятся путешествовать и как путешествия
расширяют представления о мире. Путешествие по России как способ узнать
больше о людях, истории, культуре родной страны и о самом себе. Сокровища
регионов России: места, традиции и культурные особенности, которые важно
увидеть и сохранить. В каждом регионе есть свои достопримечательности и
памятные места, среди которых — объекты наследия мирового значения. Важно
знать, чем уникальны родной край и Россия, бережно относиться к историческому
и культурному наследию, сохранять его для будущих поколений.
После меня чище. Окружающая среда зависит от повседневных действий каждого человека, поэтому забота о природе начинается с простых и регулярных
шагов. Экологически ответственное поведение как часть обычной жизни:
привычки, которые помогают бережно относиться к природным ресурсам и
окружающему простран-ству. Кто такой экологически осознанный гражданин.
Забота о природе может стать семейной традицией и интересным хобби.
Ответственность за мир, в котором мы живём, лежит на каждом из нас. Бережное
отношение к природе своей страны — это проявление патриотизма и заботы о
будущих поколениях.
Космические технологии. Ко Дню космонавтики. Современные космические
технологии: новые направления исследований, разработки и открытия.
Космические профессии как воплощение мечты человека об исследовании и
освоении космоса. До-стижения отечественной космонавтики и их значение для
развития науки, технологий и страны в целом. Перспективы российской
космонавтики и роль нового поколения специалистов в её будущем.
Красная книга России. Россия отличается огромным разнообразием живот-ного
мира. В разных природных зонах нашей страны обитают редкие животные, а
некоторые виды и подвиды встречаются только в России, например, байкальская нерпа и
путоранский снежный баран. Красная книга — это не просто список редких животных, а
предупреждение о том, какие виды находятся под угрозой и нуждаются в особой защите.
10
Она помогает учёным, государству и обществу сохранять животный мир страны. Многие
виды животных уже исчезли, и вернуть их невозможно. Каждый вид важен и занимает
своё место в природе, поэтому исчезновение даже одного может повлиять на целую
экосистему. Редких животных защищают в заповедниках и национальных парках, за ними
наблюдают учёные, восстанавливают их численность и сохраняют места обитания. Будущее
животного мира зависит от поведения каждого человека. Бережное отношение к природе
начинается с простых поступков: не трево-жить животных, не разрушать их жилища,
соблюдать правила поведения на природе и помогать сохранять природное богатство
Родины.
«Всё для фронта! Всё для Победы!» Ко Дню Победы. Роль тружеников тыла в
Победе в Великой Отечественной войне. Вклад простых людей, семей, подростков и детей
в борьбу с фашизмом и приближение Победы. Взаимная поддержка, само-отверженность и
готовность жертвовать собой ради общего дела как сила народа, позволившая выстоять в
тяжелейших обстоятельствах.
Марафон здоровых привычек. Полезные привычки — это действия, которые
помогают поддерживать здоровье, сохранять энергию, лучше учиться, работать и
справляться с повседневными задачами. Они связаны не только со спортом, но и со
сном, питанием, отдыхом, режимом дня и эмоциональным состоянием. Здоро-вые привычки
формируются постепенно. Иногда эффективнее начинать с небольшого действия и повторять
его каждый день, чем сразу ставить перед собой слишком сложную цель. У каждого
человека свой темп и способ формирования привычек. Важно наблюдать за собой,
выбирать подходящий режим и понимать, что устойчивый результат требует мотивации,
терпения и выдержки. Полезные привычки — это вклад в здоровье и качество жизни в
будущем. Они помогают сохранять активность, работо-способность и хорошее
самочувствие на протяжении многих лет. Поддержка друзей, семьи и единомышленников
помогает не терять мотивацию. Совместные цели, личный пример и вдохновляющие истории
активных людей могут сделать путь к здоровому образу жизни легче и интереснее.
Ценности, которые нас объединяют. Занятие проходит по итогам всех занятий
года. Ценности — это ориентир, который помогает нам поступать правильно и ответственно. Традиционные ценности помогают чувствовать себя частью единого народа,
способствуют укреплению общества и развитию страны. Следование ценностям помогает
человеку развиваться и достигать успеха. Уникальность каждого человека и опыт разных
поколений обогащают общество, но только в сочетании с единством, взаимопомощью и
уважением друг к другу существует сильный и сплоченный народ.
ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ КУРСА НАЧАЛЬНОЕ ОБЩЕЕ
ОБРАЗОВАНИЕ
Занятия в рамках программы направлены на обеспечение достижения обучающимися
личностных, метапредметных и предметных образовательных результатов.
ЛИЧНОСТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
В сфере гражданско-патриотического воспитания: становление ценностного отношения к
своей Родине — России; осознание своей этнокультурной и российской гражданской
идентичности; сопричастность к прошлому, настоящему и будущему своей страны и
родного края; уважение к своему и другим народам; первоначальные представления о
человеке как члене общества, о правах и ответственности, уважении и достоинстве
11
человека, о нравственно-этических нормах поведения и правилах межличностных
отношений.
В сфере духовно-нравственного воспитания: признание индивидуальности каждого
человека; проявление сопереживания, уважения и доброжелательности; неприятие любых
форм поведения, направленных на причинение физического и морального вреда другим
людям.
В сфере эстетического воспитания: уважительное отношение и интерес к художественной
культуре, восприимчивость к разным видам искусства, традициям и творчеству своего и
других народов; стремление к самовыражению в разных видах художественной
деятельности.
В сфере физического воспитания, формирования культуры здоровья и эмоционального
благополучия: соблюдение правил здорового и безопасного (для себя и других людей)
образа жизни в окружающей среде (в том числе информационной); бережное отношение к
физическому и психическому здоровью.
В сфере трудового воспитания: осознание ценности труда в жизни человека и общества,
ответственное потребление и бережное отношение к результатам труда, интерес к
различным профессиям.
В сфере экологического воспитания: бережное отношение к природе; неприятие действий,
приносящих ей вред.
В сфере понимания ценности научного познания: первоначальные представления о научной
картине мира; познавательные интересы, активность, инициативность, любознательность и
самостоятельность в познании.
МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
В сфере овладения познавательными универсальными учебными действиями: сравнивать
объекты, устанавливать основания для сравнения, устанавливать аналогии; определять
существенный признак для классификации, классифицировать предложенные объекты;
находить закономерности и противоречия в рассматриваемых фактах, данных и
наблюдениях на основе предложенного педагогическим работником алгоритма; выявлять
недостаток информации для решения учебной (практической) задачи на основе
предложенного алгоритма; устанавливать причинно-следственные связи в ситуациях,
поддающихся непосредственному наблюдению или знакомых по опыту, делать выводы;
определять разрыв между реальным и желательным состоянием объекта (ситуации) на
основе предложенных педагогическим работником вопросов; формулировать выводы и
подкреплять их доказательствами на основе результатов проведённого наблюдения (опыта,
измерения, классификации, сравнения, исследования); прогнозировать возможное развитие
процессов, событий и их последствия в аналогичных или сходных ситуациях; выбирать
источник получения информации, согласно заданному алгоритму находить в
предложенном источнике информацию, представленную в явном виде, распознавать
достоверную и недостоверную информацию самостоятельно или на основании
предложенного педагогическим работником способа её проверки; соблюдать с помощью
взрослых (педагогических работников,
родителей
(законных представителей)
несовершеннолетних обучающихся) правила информационной безопасности при поиске
информации в сети Интернет; анализировать и создавать текстовую, видео-, графическую,
звуковую информацию в соответствии с учебной задачей.
В сфере овладения коммуникативными универсальными учебными действиями:
воспринимать и формулировать суждения, выражать эмоции в соответствии с целями и
условиями общения в знакомой среде; проявлять уважительное отношение к собеседнику,
соблюдать правила ведения диалога и дискуссии, признавать возможность существования
разных точек зрения, корректно и аргументированно высказывать своё мнение; строить
речевое высказывание в соответствии с поставленной задачей; создавать устные и
письменные тексты (описание, рассуждение, повествование); готовить небольшие
публичные выступления, подбирать иллюстративный материал к тексту выступления;
12
принимать цель совместной деятельности, коллективно строить действия по её
достижению: распределять роли, договариваться, обсуждать процесс и результат
совместной работы, проявлять готовность руководить, выполнять поручения, подчиняться,
ответственно выполнять свою часть работы; оценивать свой вклад в общий результат.
В сфере овладения регулятивными универсальными учебными действиями: планировать
действия по решению учебной задачи для получения результата; выстраивать
последовательность выбранных действий; устанавливать причины успеха/неудач учебной
деятельности; корректировать свои учебные действия для преодоления ошибок.
ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
Предметные результаты представлены с учётом специфики содержания предметных
областей, к которым имеет отношение содержание курса внеурочной деятельности
«Разговоры о важном».
Русский язык: формирование первоначального представления о многообразии языков и
культур на территории Российской Федерации, о языке как одной из главных духовнонравственных ценностей народа; понимание роли языка как основного средства общения;
осознание значения русского языка как государственного языка Российской Федерации;
понимание роли русского языка как языка межнационального общения; осознание
правильной устной и письменной речи как показателя общей культуры человека; овладение
основными видами речевой деятельности на основе первоначальных представлений о
нормах современного русского литературного языка; использование в речевой
деятельности норм современного русского литературного языка и речевого этикета.
Литературное чтение: осознание значимости художественной литературы и произведений
устного народного творчества для всестороннего развития личности человека;
формирование первоначального представления о многообразии жанров художественных
произведений и произведений устного народного творчества; овладение элементарными
умениями анализа и интерпретации текста.
Иностранный язык: знакомство представителей других стран с культурой России.
Математика и информатика: развитие логического мышления; приобретение опыта работы
с информацией, представленной в графической и текстовой форме, развитие умений
извлекать, анализировать, использовать информацию и делать выводы.
Окружающий мир: формирование уважительного отношения к своей семье и семейным
традициям, родному краю, России, её истории и культуре, природе; формирование чувства
гордости за национальные свершения, открытия, победы; формирование первоначальных
представлений о природных и социальных объектах как компонентах единого мира, о
многообразии объектов и явлений природы, о связи мира живой и неживой природы;
формирование основ рационального поведения и обоснованного принятия решений;
формирование первоначальных представлений о традициях и обычаях, хозяйственных
занятиях населения и массовых профессиях родного края, достопримечательностях
столицы России и родного края, наиболее значимых объектах Всемирного культурного и
природного наследия в России, важнейших для страны и личности событиях и фактах
прошлого и настоящего России, основных правах и обязанностях гражданина Российской
Федерации; развитие умений описывать, сравнивать и группировать изученные природные
объекты и явления, выделяя их существенные признаки и отношения между объектами и
явлениями; понимание простейших причинно-следственных связей в окружающем мире (в
том числе на материале о природе и культуре родного края); приобретение базовых умений
работы с доступной информацией (текстовой, графической, аудиовизуальной) о природе и
обществе, безопасного использования электронных ресурсов образовательной организации
и сети Интернет, получения информации из источников в современной информационной
среде формирование навыков здорового и безопасного образа жизни на основе выполнения
правил безопасного поведения в окружающей среде, в том числе знаний о небезопасности
разглашения личной и финансовой информации при общении с людьми вне семьи, в сети
Интернет, и опыта соблюдения правил безопасного поведения при использовании личных
13
финансов; приобретение опыта положительного эмоционально-ценностного отношения к
природе, стремления действовать в окружающей среде в соответствии с экологическими
нормами поведения.
Основы религиозных культур и светской этики: понимание необходимости нравственного
совершенствования, духовного развития, роли в этом личных усилий человека; развитие
умений анализировать и давать нравственную оценку поступкам, отвечать за них,
проявлять готовность к сознательному самоограничению в поведении; построение
суждений оценочного характера, раскрывающих значение нравственности, веры как
регуляторов поведения человека в обществе и условий духовно-нравственного развития
личности; понимание ценности семьи; овладение навыками общения с людьми разного
вероисповедания, осознание, что оскорбление представителей другой веры есть нарушение
нравственных норм поведения в обществе; понимание ценности человеческой жизни,
человеческого достоинства, честного труда людей на благо человека, общества;
формирование умений объяснять значение слов «милосердие», «сострадание», «прощение»,
«дружелюбие», находить образы, приводить примеры проявления любви к ближнему,
милосердия и сострадания в религиозной культуре, истории России, современной жизни,
открытость к сотрудничеству, готовность оказывать помощь; осуждение любых случаев
унижения человеческого достоинства, знание общепринятых в российском обществе норм
морали, отношений и поведения людей, основанных на российских традиционных
духовных ценностях, конституционных правах, свободах и обязанностях гражданина.
Изобразительное искусство: выполнение творческих работ с использованием различных
материалов и средств художественной выразительности изобразительного искусства;
умение характеризовать виды и жанры изобразительного искусства; умение
характеризовать отличительные особенности художественных промыслов России.
Музыка: знание основных жанров народной и профессиональной музыки.
Труд (технология): формирование общих представлений о мире профессий, значении труда
в жизни человека и общества, многообразии предметов материальной культуры.
Физическая культура: формирование общих представлений о физической культуре и
спорте, физической активности человека, физических качествах, жизненно важных
прикладных умениях и навыках, основных физических упражнениях; развитие умения
взаимодействовать со сверстниками в игровых заданиях и игровой деятельности, соблюдая
правила честной игры.
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ НАЧАЛЬНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
(1–2 и 3–4 классы)
14
Тематическое планирование
1-2, 3–4 классы (1 час в неделю)
№ п/п Темы занятий
1
2
Количество
часов
Подвиг и память.
К 85-летию начала
1
блокады Ленинграда.
Первым делом
самолёты
1
Форма работы /
характеристика
деятельности
обучающихся
Основное содержание
Блокада Ленинграда — одна из самых трагических и героических страниц
истории нашей страны, память о которой сохраняется в судьбах миллионов семей.
Она помогает
понять, какой ценой был спасён город и что позволяло людям выстоять в
нечеловеческих условиях. Несмотря на тяжелейшие испытания, Ленинград
продолжал жить: работали школы, больницы, заводы, радио и учреждения
культуры. У подвига были разные лица — военные, врачи, учителя, рабочие,
водители, дети и подростки, каждый из которых вносил свой вклад в общее дело.
Маленькие поступки могли спасать жизни. Поделиться хлебом, принести воду,
поддержать близкого, не оставить человека в беде — в тяжёлых обстоятельствах
даже простой поступок приобретал огромное значение. Память об этих событ иях
помогает не только сохранять историческую правду, но и глубже понимать
ценность мира, человеческой жизни и ответственности друг за друга.
Формируемые ценности: патриотизм, служение Отечеству и ответственность за его
судьбу.
История гражданской авиации России. Отечественная авиация имеет выдающиеся
достижения и рекорды, связанные с дальностью полётов, освоением
труднодоступных территорий и развитием пассажирских перевозок. Российские
конструкторы, инженеры и предприятия создают современные самолёты,
развивая технологическую независимость и укрепляя авиационный потенциал
страны и сегодня. Пилот — почётная профессия, требующая глубоких знаний,
дисциплины, самообладания, внимательности,
решительности и готовности нести ответственность за жизнь людей. Безопасный
полёт — результат слаженной работы большой команды: пилотов,
бортпроводников, диспетчеров, инженеров, техников, сотрудников аэропорта и
других специалистов. Аэропорты России носят имена выдающихся
соотечественников — героев, учёных, писателей, полководцев и деятелей
культуры, сохраняя память об их вкладе в историю страны. Гражданская авиация
объединяет страну, делает доступными образование, труд, путешествия
и общение между людьми, а работа её специалистов является предметом
национальной гордости.
46
Познавательная беседа,
просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных заданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом.
Познавательная беседа,
просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных заданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом.
Формируемые ценности: служение Отечеству и ответственность за его судьбу,
патриотизм.
47
№ п/п Темы занятий
3
4
Естественный и
искусственный
интеллект
Зачем человеку
читать?
(Как создаются
книги?)
Количество
часов
1
1
Форма работы /
характеристика
деятельности
обучающихся
Основное содержание
Искусственный интеллект — это созданный людьми инструмент, который
помогает решать различные задачи и может предлагать разные варианты действий.
Однако окончательное решение, в том числе в ситуациях нравственного выбора, Познавательная беседа,
всегда принимает человек
просмотр
— и именно он несет за него ответственность. Необходимо развивать критическое видеофрагментов,
мышление и не доверять личную информацию ИИ-помощникам. Когда человек
выполнение
размышляет и решает задачи самостоятельно, он развивает свои
интерактивных заданий,
интеллектуальные способности. Искусственный интеллект может ускорять
работа с текстовым
работу, расширять наши знания и возможности, помогая человеку, обществу и
и иллюстративным
стране, но не должен заменять собственные размышления и разрушать
материалом.
нравственные ориентиры. Искусственный интеллект уже
стал частью повседневной жизни, и наша задача — не бояться нового мира, а
научиться правильно и ответственно пользоваться его возможностями.
Формируемые ценности: высокие нравственные идеалы.
Книга как постоянный спутник человека в учёбе и познании мира: история
возникновения и развития книг. Влияние чтения на мышление, воображение,
память и способность понимать чувства и поступки других людей. Многообразие
литературных жанров
и читательских интересов: каждому важно найти близкие ему темы, жанры и
авторов. Чтение как способ лучше понять себя. Истории, герои и их выбор
помогают человеку размышлять о собственных чувствах, ценностях и жизненном
пути. Путь книги от замысла до читателя: как появляется идея, создаётся текст и
над книгой работают писатель, редактор, художник и другие специалисты. Как
начать писать собственную книгу
и развивать литературные способности.
Формируемые ценности: приоритет духовного над материальным, высокие
нравственные идеалы.
48
Познавательная беседа,
просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных заданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом.
№ п/п Темы занятий
5
Сила слова. Ко Дню
учителя
Количество
часов
1
Форма работы /
характеристика
деятельности
обучающихся
Основное содержание
Учитель — это не только человек, который передаёт знания, но и наставник,
помогающий ученику увидеть свои способности, научиться самостоятельно
мыслить, отличать правду от лжи, принимать решения и отвечать за них. Образ
учителя существует во всех культурах мира: в разных странах есть собственные
традиции выражения уважения
к педагогам и празднования Дня учителя. Настоящий учитель становится
примером для подрастающего поколения. Его работа не заканчивается вместе с
уроком: педагог готовится к занятиям, ищет подход к каждому ученику,
поддерживает его и помогает раскрыть способности. Иногда значение советов
учителя становится понятным лишь
спустя годы, когда они помогают человеку определить свой жизненный путь или
принять важные решения. В мире быстрых технологий роль учителя особенно
важна: он помогает не только получать информацию, но и понимать её смысл,
сохранять нравственные ориентиры и оставаться человеком. Уважение к учителю
— это уважение к знаниям, опыту и труду людей, которые берут на себя
ответственность за воспитание нового поколения. Оно проявляется не только в
поздравлениях, но и во внимании, старании, благодарности и бережном
отношении к труду педагога. Служение учителя Отечеству заключается в
воспитании образованных, честных и ответственных людей, от которых зависит
будущее страны. Слова имеют большую силу: ими можно поддержать человека,
вдохновить, утешить, но в то же время можно и ранить. Необходимо ответственно
относиться к своим словам — и в личном общении, и в социальных сетях.
Культура речи формируется в процессе образования, чтения книг, саморазвития.
Умение говорить грамотно, правильно раскрывать смыслы помогает человеку на
протяжении всей жизни. Конфликтные ситуации часто возникают из-за
необдуманных, поспешно сказанных, слов, но также и разрешить эти ситуации
поможет вдумчивый душевный разговор.
Формируемые ценности: служение Отечеству и ответственность за его судьбу,
высокие нравственные идеалы.
49
Познавательная беседа,
просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных заданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом.
6
Безопасность в сети
Интернет
1
Интернет — важная часть жизни современного человека. Он помогает учиться,
общаться, находить нужную информацию и открывает новые возможности.
Социальные сети делают общение быстрее и доступнее, но требуют
внимательного и ответственного поведения.
Цифровая среда может быть не только полезной, но и опасной: в ней можно
столкнуться с мошенничеством, кибербуллингом и другими угрозами. Умение
распознавать опасность и соблюдать правила безопасности помогает защитить
жизнь, здоровье и личное пространство человека. Если в Интернете происходит
что-то тревожное или непонятное, важно не бояться обращаться за помощью к
родителям, педагогам и другим взрослым.
Ответственное поведение в сети — это забота не только о себе, но и о других
людях, а также вклад каждого человека в безопасность общего цифрового
пространства.
Познавательная беседа,
просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных заданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом.
Формируемые ценности: жизнь, гражданственность.
№ п/п Темы занятий
7
История железных
дорог России
Количество
часов
1
Форма работы /
характеристика
деятельности
обучающихся
Основное содержание
Железные дороги сделали ближе города и людей, а Транссибирская магистраль
стала символом масштаба страны и одной из самых протяжённых
железнодорожных
линий мира. С железной дорогой связано множество интересных фактов,
инженерных решений и профессиональных традиций: от знаменитых
подстаканников до определения неисправностей по звуку. Современные
Познавательная беседа,
российские поезда и вагоны становятся быстрее, удобнее, безопаснее и
просмотр
технологичнее. Работа железной дороги — результат труда большой команды
видеофрагментов,
машинистов, проводников, диспетчеров, инженеров и путейцев, от точности и
выполнение
ответственности которых зависит безопасность пассажиров. Железные дороги
интерактивных заданий,
улучшают транспортную доступность и связывают регионы. Благодаря
работа с текстовым
строительству железных дорог развиваются промышленность, сельское хозяйство, и иллюстративным
появляются новые рабочие места и повышается уровень жизни местного
материалом.
населения.
В сфере железнодорожного транспорта работает много различных специалистов:
от машинистов и диспетчеров до инженеров, проводников и других работников.
Железнодорожник должен быть внимательным, дисциплинированным,
выносливым, уметь замечать малейшие изменения, работать в режиме
многозадачности и быстро включаться в работу.
50
Формируемые ценности: патриотизм, созидательный труд.
8
Как звучит Россия?
Ко Дню народного
единства
1
Единство страны строится на общей истории, общей ответственности и уважении
к культурному многообразию народов России. Обращение к общей истории
помогает увидеть, как на протяжении веков складывалось единство народов нашей
страны. Оно не означает полного единообразия: разные традиции, языки и
культуры обогащают Россию и становятся источником её силы. У народов России
есть свои музыкальные инструменты, мелодии и песни, но музыка каждого народа Познавательная беседа,
выражает понятные
просмотр
и знакомые всем чувства — любовь к Родине, семье и родному дому. Традиции и видеофрагментов,
культура разных народов России, легенды и предания создают особый колорит,
выполнение
который превращает изучение истории нашей страны в увлекательное
интерактивных заданий,
путешествие. Семейные традиции разных народов России помогают понять
работа с текстовым
ценность крепкой семьи и связи между различными поколениями, эти традиции
и иллюстративным
учат нас выбирать мир, взаимопонимание и поддержку, беречь своих близких. В материалом.
трудные периоды истории именно взаимопомощь, сплочённость и готовность
ставить общее благо выше личных интересов помогали стране преодолевать
испытания. Мы можем влиять на будущее России, если вдумчиво анализируем её
прошлое и настоящее, понимаем причины событий и извлекаем из них уроки.
Формируемые ценности: единство народов России, приоритет духовного над
материальным.
51
№ п/п Темы занятий
9
10
От мечты к
открытиям. К 315летию со дня
рождения
М. В. Ломоносова
Количество
часов
1
Народные промыслы 1
России
Форма работы /
характеристика
деятельности
обучающихся
Основное содержание
Любое открытие было когда-то мечтой, которая могла не реализоваться, если бы не
были приложены усилия. Мечта — это первый шаг, чтобы стать тем, кем ты
хочешь быть.
Однако для её достижения важно уметь ставить цели, определять
последовательность действий, проявлять настойчивость и быть готовым
Познавательная беседа,
корректировать свой путь. Есть полезные инструменты, которые помогают
просмотр
намечать этот путь и развивать гибкость
видеофрагментов,
по мере его прохождения. Жизненный путь М. В. Ломоносова служит примером выполнение
того, как стремление к знаниям, труд и вера в успех помогают человеку
интерактивных заданий,
приблизиться
работа с текстовым
к мечте. Наследие М. В. Ломоносова охватывает науку, литературу, язык,
и иллюстративным
просвещение и искусство. М. В. Ломоносов создавал методологию, соединял
материалом.
теорию с практикой
и выстраивал систему подготовки специалистов. Он был инициатором создания
первого в России университета. Получение новых знаний не должно быть
самоцелью — это путь к пониманию себя, своего места в мире и возможности
приносить пользу обществу.
Научные достижения и открытия должны делать жизнь людей лучше и интереснее.
Формируемые ценности: служение Отечеству и ответственность за его судьбу,
созидательный труд.
Народные промыслы — часть культурного достояния России, живая память
о предшествующих поколениях и способ сохранить связь с историей своего
народа.
В традиционных ремёслах отражаются характер, ценности и душа народа.
Повседневные занятия, узоры, материалы и изделия, созданные руками жителей
разных регионов, запечатлевают в себе образ нашей Родины. Каждый человек
может продолжать традиции своей семьи и своего края. Народный промысел
может стать семейным делом, объединяющим поколения и передающим знания и
мастерство от старших к младшим.
Современные мастера и региональные бренды развивают народные промыслы,
создают рабочие места, поддерживают туризм и помогают регионам сохранять
свою самобытность. Поддержка и развитие народных художественных промыслов
— важное направление государственной политики и экономики России.
Формируемые ценности: единство народов России, приоритет духовного над
материальным.
52
Познавательная беседа,
просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных заданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом.
11
Семья. Дела домашние 1
Самое важное в жизни каждого человека — это семья. Та среда, которая нас
сформировала как личность. Чтобы семья была крепкой, нужно работать над
отношениями внутри нее. Помощь по дому, организация семейных праздников,
совместные прогулки и игры, задушевные беседы с родными — всё это остаётся в
памяти человека надолго и даёт внутреннюю силу для того, чтобы справляться с
негативными ситуациями в жизни. Понятие семьи включает в себя и близких
родственников,
и самых дальних: мы должны помнить свои корни и знать свой род. В семье у
каждого своя особая и важная роль. Изучение семейного древа может быть
интересным времяпрепровождением для всех членов семьи. Узнавая ближе своих
родных, мы лучше начинаем понимать себя.
Познавательная беседа,
просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных заданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом.
Формируемые ценности: крепкая семья.
№ п/п Темы занятий
12
Дарим добро!
Количество
часов
1
Форма работы /
характеристика
деятельности
обучающихся
Основное содержание
Милосердие — это эмпатия, сострадание, прощение и поступки, направленные
на благо других людей. Быть милосердным — значит видеть в другом человеке
его достоинство, уважать его жизнь и не оставаться равнодушным к чужой боли.
Нельзя быть милосердным только в отдельные моменты, милосердие — это образ Познавательная беседа,
жизни: важно
просмотр
развивать в себе постоянное доброжелательное и заботливое отношение к
видеофрагментов,
окружающим. Милосердие является одной из духовно-нравственных ценностей выполнение
русского народа, что подтверждают многочисленные примеры из истории России. интерактивных заданий,
Продолжая традиции наших предшественников, мы учимся проявлять милосердие работа с текстовым
ко всем людям, независимо от их происхождения, воспитания и личных качеств. и иллюстративным
Общие ценности объединяют людей
материалом.
в различные организации, связанные с благотворительностью, помощью другим
людям или животным. Государство активно поддерживает развитие НКО
(некоммерческие организации) в России.
Формируемые ценности: милосердие, гуманизм, жизнь.
53
13
14
День Героев
Отечества. 130 лет со
дня рождения Г. К. 1
Жукова
По каким правилам
живет страна?
Ко Дню Конституции 1
Российской
Федерации
Героизм, мужество и готовность служить Отечеству являются важными чертами
русского национального характера. Жизнь и деятельность Г. К. Жукова, как и
примеры других героев Отечества, показывают, что служение стране требует
стойкости, ответственности и верности своему долгу. Истории героев
вдохновляют современных людей работать над собой, развивать духовные и
нравственные качества. Имена многих героев России сохраняются в названиях
городов, улиц и памятных мест, однако существуют и безымянные герои, чей
подвиг живёт в народной памяти. Благодарность героям и сохранение памяти об
их служении помогают человеку становиться более нравственным, ответственным
и осознавать свою связь с судьбой страны.
Познавательная беседа,
просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных заданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом.
Формируемые ценности: патриотизм, служение Отечеству и ответственность за его
судьбу.
Закон защищает жизнь, достоинство, права и свободы человека в разных сферах
общественной жизни. Правила и законы — это не ограничение, они позволяют
понимать границы допустимого и делают жизнь в обществе безопасной и
Познавательная беседа,
справедливой.
просмотр
История законодательства в России имеет глубокие корни: система правовых норм видеофрагментов,
и государственных институтов формировалась на протяжении веков. Конституция выполнение
закрепляет основные права и свободы граждан, а Государственная Дума участвует интерактивных заданий,
в создании законов страны. Права человека связаны с ответственностью перед
работа с текстовым
государством, обществом и окружающими. Соблюдение общих правил помогает и иллюстративным
уважать достоинство каждого, чувствовать себя защищённым и поддерживать
материалом.
справедливые отношения в обществе. Знание законов своей страны позволяет
избежать их нарушения и принимать обоснованные решения в повседневной
жизни.
Формируемые ценности: жизнь, справедливость, достоинство, права и свободы
человека.
№ п/п Темы занятий
Количество
часов
Форма работы /
характеристика
деятельности
обучающихся
Основное содержание
54
15
16
«Шайбу!
Шайбу!» 80 лет
отечественному
хоккею
Игрушечный
переполох
1
1
История отечественного хоккея — это путь от первых соревнований до создания
одной
из сильнейших хоккейных школ мира. Победы сборной и клубов стали частью
спортивной истории и национальной гордости России. Легендарные хоккеисты и
тренеры прославили страну благодаря таланту, мужеству, дисциплине и
Познавательная беседа,
многолетнему труду. Их пример показывает, что большие достижения начинаются просмотр
с ежедневной работы над собой.
видеофрагментов,
Федерация хоккея России развивает профессиональный, детский, юношеский и
выполнение
женский хоккей, организует соревнования и помогает готовить новые поколения интерактивных заданий,
спортсменов.
работа с текстовым
Хоккей — командный вид спорта, в котором важен вклад каждого: игроков,
и иллюстративным
тренеров, врачей и других специалистов. Успех зависит от доверия,
материалом.
взаимопомощи, умения выполнять свою роль и ставить общий результат выше
личных достижений. Настоящий спортсмен умеет достойно принимать и победу, и
поражение, уважает соперников, соблюдает правила и отвечает за своё поведение
на площадке и за её пределами.
Выступая за сборную, спортсмен представляет не только себя и свою команду, но
и всю страну. Спортивные достижения объединяют людей, укрепляют чувство
сопричастности и вдохновляют детей заниматься спортом.
Формируемые ценности: коллективизм, гражданственность.
Новогодние праздники и зимние каникулы — время, которое можно посвятить
семье, друзьям и совместным традициям. Новогодние игрушки помогают создавать Познавательная беседа,
атмосферу праздника и семейного уюта, объединяют людей разных поколений и просмотр
остаются интересными в любом возрасте. В разных регионах России существуют видеофрагментов,
свои традиции изготовления и украшения ёлочных игрушек, отражающие
выполнение
особенности культуры
интерактивных заданий,
и народных промыслов. Каникулы дают возможность быть рядом с близкими,
работа с текстовым
находить время для отдыха, полезных дел и совместных занятий, не забывая о
и иллюстративным
правилах безопасного и ответственного поведения.
материалом.
Формируемые ценности: крепкая семья, единство народов России.
55
17
Как появляются
персонажи и почему 1
они становятся
любимыми?
Персонажи часто вдохновлены реальными людьми, их характерами, поступками
и жизненными историями. Автор продумывает внешность героя, его внутренние
качества, ценности, отношения с другими и мир, в котором он существует.
Характер персонажа особенно ярко раскрывается через выбор и поступки в
сложных ситуациях. Через героев мы учимся различать хорошее и плохое, видеть
последствия решений и поступков.
Мы узнаём в персонажах себя, хотим равняться на одних и воспринимаем других
как отрицательный пример. Любимые герои часто отражают наши собственные
ценности
и представления о себе. При этом один и тот же персонаж может восприниматься
людьми по-разному, а на его образ влияют эпоха, культура и представления
общества о добре, зле и героизме.
Познавательная беседа,
просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных заданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом.
Формируемые ценности: коллективизм, созидательный труд.
№ п/п Темы занятий
18
Как быть
самостоятельным?
(Фин. грамотность)
Количество
часов
1
Форма работы /
характеристика
деятельности
обучающихся
Основное содержание
Самостоятельность проявляется в готовности принимать решения, отвечать за
свои поступки, управлять эмоциями и выстраивать добрые отношения с
окружающими. Самостоятельный человек учится организовывать своё время,
исполнять обязанности, признавать ошибки и исправлять их. Важно с детства
учиться разумно обращаться
с деньгами: обдумывать покупки, отличать необходимое от желаемого, не тратить
сразу всё, что подарили или дали на карманные расходы, а часть средств
откладывать на важную цель. Постепенно приобретая новые навыки и принимая
ответственность
за свои решения, человек становится увереннее и лучше понимает, как заботиться
о себе и помогать другим.
Формируемые ценности: жизнь, достоинство, созидательный труд.
56
Познавательная беседа,
просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных заданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом.
19
20
Зачётный день!
Ко Дню российского 1
студенчества
Студенчество — время, когда человек может искать свой путь и своё
предназначение, пробуя новое, обучаясь и развиваясь. Часто в пору студенчества у
людей появляются
Познавательная беседа,
те друзья, общение с которыми полно разных открытий и познания себя, и такая просмотр
дружба затем может длиться всю жизнь. Зачёты и экзамены становятся
видеофрагментов,
подготовкой ко взрослой жизни и проверкой того, насколько человек ответственно выполнение
относится к своему времени, своим ресурсам и как он реализует свои амбиции.
интерактивных заданий,
Получение высшего образования — это важный шаг к профессионализму.
работа с текстовым
Современный мир меняется быстро, появляются новые профессии — для того
и иллюстративным
чтобы выбрать своё направление и быть успешным в нём, необходимо постоянно материалом.
обучаться и развивать в себе гибкость.
Технологии, которые 1
меняют мир
Формируемые ценности: высокие нравственные идеалы, достоинство, созидательный
труд.
Технологическое предпринимательство — это путь от научной или инженерной
идеи до полезного продукта, который решает реальные задачи людей, развивается
как бизнес и приносит пользу стране. В основе такого проекта лежит
инновационная высокотехнологичная или наукоёмкая идея — решение, созданное
с использованием современных научных знаний, исследований и сложных
технологий. Технологии меняют разные сферы жизни, делают многие процессы
Познавательная беседа,
быстрее и удобнее, помогают
просмотр
человеку экономить время для общения, дружбы, семьи и творчества. Новые
видеофрагментов,
технологии используются не только на производстве, но и дома, делая быт
выполнение
комфортнее. Появление новых технологий создаёт новые профессии и помогает интерактивных заданий,
молодым людям найти
работа с текстовым
дело, соответствующее их интересам и способностям. Чтобы стать
и иллюстративным
технологическим предпринимателем, важно видеть проблемы, предлагать новые материалом.
решения, разбираться в науке и технологиях, уметь работать в команде и не
бояться ошибок. Ответственная
работа всех членов команды помогает найти идеальное решение и приблизиться к
успеху.
Современные предприниматели продолжают традиции российских учёных,
инженеров и изобретателей, укрепляя технологическую независимость и будущее
страны.
Формируемые ценности: служение Отечеству и ответственность за его судьбу,
историческая память и преемственность поколений.
№ п/п Темы занятий
Количество
часов
Форма работы /
характеристика
деятельности
обучающихся
Основное содержание
57
21
22
Люди, которые
меняют мир.
1
Ко Дню российской
науки
Что такое подлинное
товарищество?
1
Российская наука имеет многовековую историю и связана с именами выдающихся
учёных, чьи открытия изменили представления о мире и повлияли на развитие
человечества. От трудов Владимира Вернадского до исследований современного
физика Юрия Оганесяна — российские учёные продолжают расширять знания о
мире и решать значимые для страны задачи. Настоящий учёный постоянно учится,
задаёт вопросы, проверяет идеи и не останавливается на достигнутом. Любое
Познавательная беседа,
открытие, даже небольшое, создает основу для дальнейшего развития.
просмотр
Современные технологии расширяют возможности исследователей и помогают
видеофрагментов,
находить новые решения для настоящего
выполнение
и будущего России. Становление учёного часто начинается в семье: поддержка
интерактивных заданий,
близких, пример родителей и родственников, уважение к знаниям и
работа с текстовым
любознательность помогают человеку найти свой путь и поверить в собственные и иллюстративным
силы. Государство поддерживает развитие науки, молодых исследователей и
материалом.
перспективные разработки. Начать заниматься наукой можно уже в школе и
студенчестве — помогут кружки, олимпиады, проектные лаборатории,
технопарки, конференции, исследовательские конкурсы, стажировки и
студенческие научные сообщества.
Формируемые ценности: созидательный труд, патриотизм, служение Отечеству и
ответственность за его судьбу.
Подлинное товарищество строится на дружбе, доверии и ответственности друг за
друга. Важно не только ждать поддержки, но и самому быть внимательным,
надёжным и готовым прийти на помощь. Настоящий друг не всегда соглашается
со всем. Он способен честно сказать о неправильном поступке, уберечь от
опасного решения и помочь исправить ошибку. Между друзьями могут быть
непонимание и конфликты, но их всегда можно преодолеть, если искренне
побеседовать, найти компромисс, попросить прощения
и самому от чистого сердца простить. Ответственность друг за друга не отменяет
личной ответственности каждого за свои поступки. Дружба проявляется и в
трудностях, и в умении искренне радоваться успехам другого. Настоящая дружба
— это богатство, чтобы найти друзей, нужно быть открытым миру. Просить и
принимать помощь — это
не слабость, а проявление доверия и готовности быть частью команды. Где можно
найти друзей и как можно узнать, кто твой настоящий друг. Примеры людей,
которые готовы помочь не только близким друзьям, но и другим людям.
Формируемые ценности: коллективизм, взаимопомощь и взаимоуважение.
58
Познавательная беседа,
просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных заданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом.
№ п/п Темы занятий
23
24
Количество
часов
Призвание —
защищать. Ко Дню 1
защитника Отечества
Международный
женский день
1
Форма работы /
характеристика
деятельности
обучающихся
Основное содержание
Защита Родины — обязанность каждого гражданина, потому что безопасность и
будущее страны зависят от ответственности её жителей. Свой вклад в защиту
Отечества вносят люди разных профессий: врачи, учёные, инженеры, техники,
спасатели и многие другие специалисты. Особая роль принадлежит
военнослужащим, которые непосредственно обеспечивают безопасность страны,
защищают её границы и готовы действовать в самых сложных условиях.
Профессия военного требует мужества, дисциплины, ответственности и верности
долгу. Осознанный выбор этого пути связан с пониманием своего призвания и
готовностью посвятить жизнь служению Родине. Уважение к защитникам
Отечества — проявление патриотизма, благодарности и гражданской
ответственности перед теми, кто обеспечивает безопасность страны.
Познавательная беседа,
просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных заданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом.
Формируемые ценности: служение Отечеству и ответственность за его судьбу,
патриотизм.
Женщины России внесли огромный вклад в развитие страны — в науку,
образование, медицину, культуру, промышленность и другие сферы. Их
достижения стали частью национальной истории. В годы Великой Отечественной Познавательная беседа,
войны женщины сражались
просмотр
на фронте, спасали раненых, трудились в тылу и участвовали в восстановлении
видеофрагментов,
страны. Подвиг тружениц тыла и женщин-героев сохраняется в исторической
выполнение
памяти народа.
интерактивных заданий,
Образ матери в российской культуре связан с образом Родины, заботы, стойкости работа с текстовым
и сохранения жизни. Женский труд нередко остаётся незаметным, хотя именно он и иллюстративным
поддерживает семью, сохраняет традиции и связывает поколения. Международный материалом.
женский день напоминает о важности любви, заботы и благодарности к женщинам
не только в праздник, но и каждый день.
Формируемые ценности: крепкая семья, взаимопомощь и взаимоуважение.
59
25
Заповедники России 1
Заповедные места России — это уникальное природное богатство, которое
необходимо сохранять для будущих поколений. Они защищают редкие виды
животных и растений, природные ландшафты и экосистемы. Сохранение
Познавательная беседа,
заповедных территорий обеспечивается трудом учёных, экологов, лесников,
просмотр
волонтёров и государственной системой охраны природы. Бережное отношение к видеофрагментов,
ним — ответственность каждого гражданина. Экологическая культура — это
выполнение
часть общей культуры человека. Красота
интерактивных заданий,
и многообразие российской природы на протяжении веков вдохновляли
работа с текстовым
писателей, художников, музыкантов и других деятелей культуры на создание
и иллюстративным
выдающихся произведений. Самые известные заповедники России. Можно ли туда материалом.
попасть обычному человеку. Как мы можем вносить свой вклад в защиту
заповедных мест.
Формируемые ценности: патриотизм, единство народов России, милосердие.
60
№ п/п Темы занятий
26
27
28
Региональное
занятие.
«Путешествуем по
России: культура
родного края»
После меня чище
Количество
часов
1
1
Космические
технологии. Ко Дню 1
космонавтики
Форма работы /
характеристика
деятельности
обучающихся
Основное содержание
Регионы России на карте и в истории нашей страны: переплетение судеб, культур
и традиций. Почему люди стремятся путешествовать и как путешествия
расширяют представления о мире. Путешествие по России как способ узнать
больше о людях,
истории, культуре родной страны и о самом себе. Сокровища регионов России:
места, традиции и культурные особенности, которые важно увидеть и сохранить.
В каждом регионе есть свои достопримечательности и памятные места, среди
которых — объекты наследия мирового значения. Важно знать, чем уникальны
родной край и Россия, бережно относиться к историческому и культурному
наследию, сохранять его для будущих поколений.
Формируемые ценности: единство народов России.
Окружающая среда зависит от повседневных действий каждого человека, поэтому
забота о природе начинается с простых и регулярных шагов. Экологически
ответственное поведение как часть обычной жизни: привычки, которые помогают
бережно относиться
к природным ресурсам и окружающему пространству. Кто такой экологически
осознанный гражданин. Забота о природе может стать семейной традицией и
интересным хобби. Ответственность за мир, в котором мы живём, лежит на
каждом из нас. Бережное отношение к природе своей страны — это проявление
патриотизма и заботы о будущих поколениях.
Формируемые ценности: созидательный труд, гражданственность.
Современные космические технологии: новые направления исследований,
разработки и открытия. Космические профессии как воплощение мечты человека
об исследовании и освоении космоса. Достижения отечественной космонавтики и
их значение для развития науки, технологий и страны в целом. Перспективы
российской космонавтики и роль нового поколения специалистов в её будущем.
Формируемые ценности: служение Отечеству и ответственность за его судьбу,
коллективизм.
61
Познавательная беседа,
просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных заданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом.
Познавательная беседа,
просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных заданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом.
Познавательная беседа,
просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных заданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом.
№ п/п Темы занятий
29
30
Красная книга
России
Количество
часов
1
«Всё для фронта! Всё
для Победы!» Ко Дню 1
Победы (труженики
тыла)
Форма работы /
характеристика
деятельности
обучающихся
Основное содержание
Россия отличается огромным разнообразием животного мира. В разных
природных зонах нашей страны обитают редкие животные, а некоторые виды и
подвиды встречаются только в России, например, байкальская нерпа и
путоранский снежный баран. Красная книга — это не просто список редких
животных, а предупреждение о том, какие виды находятся под угрозой и
нуждаются в особой защите. Она помогает учёным, государству и обществу
сохранять животный мир страны. Многие виды животных уже исчезли,
и вернуть их невозможно. Каждый вид важен и занимает своё место в природе,
поэтому исчезновение даже одного может повлиять на целую экосистему. Редких
животных защищают в заповедниках и национальных парках, за ними наблюдают
учёные, восстанавливают их численность и сохраняют места обитания. Будущее
животного мира зависит от поведения каждого человека. Бережное отношение к
природе начинается
с простых поступков: не тревожить животных, не разрушать их жилища,
соблюдать правила поведения на природе и помогать сохранять природное
богатство Родины.
Формируемые ценности: милосердие, гражданственность.
Роль тружеников тыла в Победе в Великой Отечественной войне. Вклад простых
людей, семей, подростков и детей в борьбу с фашизмом и приближение Победы.
Взаимная поддержка, самоотверженность и готовность жертвовать собой ради
общего дела как сила народа, позволившая выстоять в тяжелейших
обстоятельствах.
Формируемые ценности: единство народов России, служение Отечеству и
ответственность за его судьбу.
62
Познавательная беседа,
просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных заданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом.
Познавательная беседа,
просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных заданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом.
31
Марафон здоровых
привычек
1
Полезные привычки — это действия, которые помогают поддерживать здоровье,
сохранять энергию, лучше учиться, работать и справляться с повседневными
задачами.
Они связаны не только со спортом, но и со сном, питанием, отдыхом, режимом дня Познавательная беседа,
и эмоциональным состоянием. Здоровые привычки формируются постепенно.
просмотр
Иногда эффективнее начинать с небольшого действия и повторять его каждый
видеофрагментов,
день, чем сразу ставить перед собой слишком сложную цель. У каждого человека выполнение
свой темп и способ формирования привычек. Важно наблюдать за собой,
интерактивных заданий,
выбирать подходящий режим
работа с текстовым
и понимать, что устойчивый результат требует мотивации, терпения и выдержки. и иллюстративным
Полезные привычки — это вклад в здоровье и качество жизни в будущем. Они материалом.
помогают сохранять активность, работоспособность и хорошее самочувствие на
протяжении многих лет. Поддержка друзей, семьи и единомышленников
помогает не терять мотивацию. Совместные цели, личный пример и
вдохновляющие истории активных людей могут сделать путь к здоровому образу
жизни легче и интереснее.
Формируемые ценности: жизнь.
63
№ п/п Темы занятий
32
Ценности, которые
нас объединяют
Количество
часов
1
Основное содержание
Занятие проходит по итогам всех занятий года. Ценности — это ориентир,
который помогает нам поступать правильно и ответственно. Традиционные
ценности помогают чувствовать себя частью единого народа, способствуют
укреплению общества
и развитию страны. Следование ценностям помогает человеку развиваться и
достигать успеха. Уникальность каждого человека и опыт разных поколений
обогащают общество, но только в сочетании с единством, взаимопомощью и
уважением друг к другу существует сильный и сплоченный народ.
Формируемые ценности: традиционные российские духовно-нравственные
ценности.
Форма работы /
характеристика
деятельности
обучающихся
Познавательная беседа,
просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных заданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом.
Объясняем.рф 
Региональный центр «Новое поколение» 
Центр опережающей профессиональной подготовки 
Большой этнографический диктант 
Народный ревизорро 
Без срока давности 
Год педагога и наставника 
Электронные дневники и журналы 
ФГИС Моя школа 
Библиотека цифрового образовательного контента 
Нет наркотикам 
